Hermenéutica, pensamiento y educación: Entrevista a Luz Gloria Cárdenas

Resumen

Esta entrevista reconstruye el itinerario filosófico e intelectual de la profesora Luz Gloria Cárdenas a partir de una conversación que articula formación, tradición, enseñanza e intervención pública de la filosofía. A lo largo del diálogo se examinan los hitos decisivos de su trayectoria: el encuentro temprano con la filosofía, el estudio sistemático de Aristóteles, el diálogo permanente con la hermenéutica de Paul Ricœur y Hans-Georg Gadamer, y la apropiación de la nueva retórica de Chaïm Perelman para pensar la argumentación y la formación. La entrevista muestra cómo estos referentes se integran en una reflexión situada sobre la enseñanza de la filosofía, las didácticas filosóficas, las experiencias de lectura en espacios no universitarios y el papel de la gestión académica. Asimismo, se aborda el diálogo entre filosofía y arte a partir de la obra de Oswaldo Guayasamín, y se reflexiona sobre el lugar actual y futuro de la filosofía como práctica crítica, formativa y pública en la sociedad contemporánea.